秦皇岛中考美术儿童美术发展史

2020-01-06 18:50:01

经常有秦皇岛中考美术家长咨询:“老师,我的孩子今年要上小学,这一年还学了孩子画画,让他试试素描。”。诚然,素描作为进入艺术殿堂的基础训练课程,是提高造型能力的必由之路。绘画是绘画的基础,绘画的骨架,也是最中庸、最需要艺术理性的辅助。素描要掌握透视法、空间感、体积感、肌理的表达方法,秦皇岛中考美术这在幼儿前期明显是有点鼓励的。

秦皇岛中考高考美术

五、 洛温菲尔德是美国艺术教育家,其代表作是1962年出版的《牢骚与牢骚》。他认为,儿童美术经历了以下几个阶段:

涂鸦期(2-4岁)。在这个阶段,儿童绘画经历了一个从涂鸦、控制涂鸦到命名涂鸦的过程。涂鸦是一种不受控制的污迹,儿童在其中获得动觉经验。受控涂鸦的特点是重复标记或涂抹;命名涂鸦是指在涂鸦中捕获的图像与某物的关联,并以对象命名涂鸦。在这个阶段,大多数儿童的涂鸦作品都是无意识的,他们通过涂鸦打开了认识世界的另一扇门。

示意图前阶段(4-7岁)。在这一阶段,儿童在观察事物时表现出强烈的自我中心倾向,开始象征性地描绘事物,如以圆圈为代表的头部。孩子们画的图形没有距离感和深度感,他们画的是他们看不见却知道的东西。如果在艺术领域得到很好的指导,处于绘画前期的儿童可以最大程度地发展他们的想象力。

图式阶段(7-9岁)。

这一阶段的儿童绘画以几何线条来表现视觉对象,绘画内容受个人经验和兴趣的影响。儿童图片具有以下特点:突出自己认为重要的部分;符号和图式的使用经常发生变化;表现出空间感。这个阶段可以接触基本的线条画、基本的丙烯、基本的国画课程。

(4) 现实主义萌芽阶段(9-11岁)。在这个阶段,儿童绘画开始脱离图式,转向现实主义。画面中有一定的空间感,表现出一定的透视性,重叠的形式,开始用色彩来表现。这个阶段可以开始素描训练,加强造型能力和绘画技巧。


电话咨询
QQ客服